Une pratique du transport-copie en maternelle Démarche et outils proposés par les MAT lors du stage de novembre 2010

Le mot à écrire n’est pas sous les yeux des élèves. Ils doivent se déplacer pour le mémoriser et l’écrire une fois revenus à leur place. L’objectif est de se lever le moins possible et élargir l’empan (partie du mot mémorisée).
Nous sommes au début de l’apprentissage de la copie.